时光如梭，转眼间，山师附小一年级二班的小同学们已经踏入小学的校门一个多学期了。这一时间段对他们来说非常重要，他们实现了从一个幼儿园小朋友到小学生的转变。
为了培养良好的学习和生活习惯，班主任范新瑞老师费尽心思想出了一个让“葫芦娃”当执勤小班长的好办法。范老师买来了七个葫芦娃，并依次为之命名为：认真听讲、坐姿端正、积极发言、阅读之星、运动之星等，老师根据同学们每天的表现颁发葫芦娃以资鼓励，凑足七个葫芦娃的同学就可以当一天执勤小班长。该办法实施后，同学们争夺葫芦娃的激情异常高涨，纷纷积极表现争夺葫芦娃。
丁文芮同学经过自己的努力第一个凑足了七个葫芦娃，顺理成章地成为了第一个执勤小班长。据丁文芮同学介绍，当她得知要当执勤小班长的消息后，既兴奋又担忧。兴奋的是自己的表现得到了老师的肯定，并获得了为同学们服务一天的机会；担忧的是自己第一次当执勤小班长，又是全班第一个，没经验，怕不能很好的完成任务。最后，在老师、家长和同学们的鼓励下，她鼓足了勇气圆满得完成了一天的执勤任务。事后，她感慨说，只有每个同学都遵守学校纪律才能维护好学校良好的学习环境，她以后要更加严格的要求自己，努力学习，团结同学，帮助落后的同学共同进步。
范老师所提出的“让“葫芦娃”当执勤小班长”的方法，在表扬和激励中约束了孩子们的行为，真是一个切实有效的好办法，为范老师点赞，为山师附小一年级二班小同学们的优异表现点赞。
