2019年暑假致家长的一封信

尊敬的家长朋友：

您好！感谢您一直以来对学校工作的关心和支持！暑假即将开始，为便于您和孩子共同设计暑假生活，让孩子度过一个有意义的假期，现将学校有关安排告知如下：

一、放假、开学事宜

1．放假时间：2019年7月5日至8月31日。

2．开学时间：9月2日（星期一）8:10举行新学期升旗仪式暨开学典礼（全体队员穿夏季校服、佩戴红领巾）。届时上交暑假作业、暑假作品、小队活动材料。早餐、小饭桌、班车正常。

二、重视假期安全教育

希望家长在假期中引导学生收看新闻联播，关心国家大事。教育孩子注意交通安全，不单独骑自行车、电瓶车外出，不在马路上追逐打闹；不到马路上玩滑板车，不玩电、不玩火；不去池塘、胡泊等危险地方游泳；注意饮食卫生；提高自我防范意识；不进网吧、游戏厅等未成年人不宜的娱乐场所。

三、开展丰富多彩的暑假活动

（一）“寻祖国70年建设者 争做小小追梦人”红领巾寻访主题活动（推荐指数： ）

2019年是新中国成立70周年，在70年的奋进征程中，涌现出了一批批为祖国发展做出积极贡献的建设者。通过组织开展寻访活动，队员们了解不同年代中各行各业建设者为祖国做出的贡献，学习他们热爱祖国、艰苦奋斗、追求美好生活的精神，立志向，争做新时代的小小追梦人。

1.寻一位祖国建设者 讲一段奋斗故事 了解自新中国成立以来不同年代有着特殊或重要地位的岗位，并寻找在这些岗位上做出杰出贡献的人物。可以是为新中国浴血奋战的革命英雄，改革开放中做出杰出贡献的先锋模范，新时代建设中的时代楷模、先进人物，也可以是身边值得学习的各行各业的劳动者。了解他们的事迹、付出的努力、克服的困难、为祖国和人民做出的贡献，并将建设者的事迹写一个奋斗故事，学习他们宝贵的精神品格，充分体现出他们在奋斗中取得的成就对于国家发展的意义。

2.体验一个社会角色 争做小小追梦人 结合寻访活动，每名队员根据自己的实际情况，体验寻访岗位，积极投身社会实践，感受祖国发展及建设者在岗位上的奋斗与艰辛。制定自己的人生理想和职业目标，将自己的小梦想融入中国梦的大追求。

活动材料要求：

（1）“红领巾寻访故事”微视频。将了解到的有关建设者的奋斗故事，配合寻访过程中的视频、图片资料制作成微视频，要求MP4格式，视频中体现活动目的、寻访活动、寻访收获、少先队元素，图像、声音清晰，时长6分钟，分辨率不低于1280×720。

（2）“小小追梦人”抖音秀。利用抖音官方平台，拍摄“争做小小追梦人”社会实践体验活动的花絮，展现新时代少先队员良好的精神风貌，为自己的梦想“发声”。视频中需体现所在学校及中队，其他字幕、音乐可根据需求进行添加。

上报材料：红领巾寻访、角色体检活动结束后，各中队分别推荐2份优秀寻访作品（寻访活动照片、活动记录表及活动总结）打包发送至大队部邮箱。寻访微视频或抖音秀8月28日前发送至大队部邮箱（daduibu1234@163.com）（上交后学校将评比一、二等奖，期末按照奖项分别量化赋分）。

（二）手绘“党的光荣足迹”（推荐指数： ）

结合建党98年，建国建队70周年,观看一部爱国电影或者红色歌剧、话剧，手绘走过的风雨历程。

上报材料：手绘“党的光荣足迹”（不限主题）纸张A3，开学初3-6年级各中队上交5份。（上交后学校将评比一、二等奖，期末按照奖项分别量化赋分）。

少先队活动要求：

（1）活动过程中，要体现少先队组织元素。参与活动的队员必须穿校服、佩戴红领巾，在队旗或横幅制作、介绍活动及寻访资料留存时，务必以山东师大附小少先大队、xx中队、xx小队等形式呈现，如：三（6）中队 阳光少年小队。（开学新的中队名称，如：二（6）中队更改为三（6）中队）

（2）雏鹰小队活动记录材料以展板形式体现。展板大小应符合如下规格。南楼：高×宽为105cm×70cm，北楼：高×宽为93cm×74cm。开学初张贴到班级楼道两侧，全校进行评比。【每班推荐4支小队】

（3）各中队将将组织评选的精品活动照片、文字发到未来网红领巾集结号（http://jjh.k618.cn）（如未来网刊发文章或图片新闻，截图电子版留存，未来网及学校少先队微信平台推送的精品活动，期末按照刊发数量分别进行中队量化赋分）

四、暑假读书征文等系列活动【以下活动各班主任老师引导学生自愿选择参加】

（一）开展“书香泉城——悦读经典，收获未来”征文活动。推荐图书及要求详见本部网站“德育乐园”栏目，稿件请注明作者班级、姓名、指导老师姓名。【3--6年级每班推荐三篇上交大队部】

（二）“暑假读一本好书”征文活动。具体要求详见班级QQ群通知。

以上作品上交后学校将评比一、二等奖，期末按照奖项分别量化赋分。

五、科技类

（一）中、小学生科技创新成果项目：科技含量较高的青少年科技创新成果作品必须具备相关的介绍材料，能够进行演示。（5、6年级每班推荐两件作品）（二）青少年科技创意项目：以创新性，科学性，实用性为基础，重点突出前瞻性，大胆创新，放远视界。科技创意比赛的项目是现阶段实现不了而未来某个时间能实现、或现阶段能实现但参赛者无法制作出实物的，重在“创意”，提交创意说明书。（1-6年级均可参加）（三）科学幻想绘画。作品内容应为少年儿童对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现未来人类的生产、生活情景。尺寸为4开（54cm×38cm），每幅科幻画背面右下角粘贴名签， 注明作品主题、班级和姓名。（4--6年级每班推荐两幅作品）（四）青少年科技实践活动项目：青少年以团体（如：小组、班级、社团、年级、学校等）名义，在课外活动、研究性学习或社会实践活动中，围绕某一科技主题开展的具有一定科普教育意义的集体活动。要有明确的选题目的、完整的实施过程、完整的原始材料、确切的实施结果和实际收获体会，要求主题明确，过程齐全。（1-6年级均可参加）（五）科学影像作品项目：分为科学探究纪录片、科学微电影及科普动画三种类别。科学探究纪录片和科学微电影的时长不得超过8分钟，科普动画作品的时长不得超过4分钟。作品统一采用MP4格式上报，视频比例为4:3，分辨率为640×480或视频比例为16:9，分辨率为640×360。每项作品应提供缩略图3张，图像格式为jpg，文件大小不小于500KB。（5.6年级每班1份作品）（六）校园科普剧展演：下学期历下区将组织校园科普剧评选，感兴趣的班级在暑假期间提前策划，背景、舞台、服装等提倡绿色节约。【科技类作品开学初上交信息处】

请家长如实填写下表，开学讲本表交给班主任，学校将根据您的反馈，进行表彰。

备注：请家长根据学生表现评出以下等级：很好、好、较好、一般。

祝全体同学暑期愉快！ 2019年7月