“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。向来学问不能只拘禁在盈尺之间，亲身体验也尤为重要。这不山东师范大学附属小学二（8）中队萤火虫小队的队员们就来到了基地，切实体验了解动漫，以及动漫是如何制作完成的。
在动漫研学基地老师的带领下，队员们开始了期盼已久的研学之旅。队员们跟随着基地老师在学习和了解中国动画的发展历程。我国的动画片历史渊源流长，从60年代开始一直到80年代中期，不仅种类繁多，而且内容和艺术性都远高于同一时期的日本和美国，特别是日本很多的早期动画都受到我国动画的影响。但是从90年代起，我国的动画开始走向衰落，现在充斥在中国动漫市场上的几乎全是日本和美国的动画。通过这次的研学学习，希望现在对日本动漫津津乐道的队员们能够了解中国动漫曾有的辉煌历史。
了解了中国动漫的发展历程后，队员们又跟着老师开始学习做一部动画片要经过哪些步骤。
动画制作是一个非常繁琐而吃重的工作，分工极为细致。一部动画片的诞生，无论是10分钟的短片，还是90分钟的唱片，都必须经过编剧，导演，美术设计（人物设计和背景设计），设计稿，原画，动画，绘景，描线，上色（描线复印或电脑扫描上色），校对，摄影，剪辑，作曲，拟音，对白配音，音乐录音，混合录音，洗印（转磁输出）等十几道工序才能完成。应该说，动画片是集体智慧的结晶。
队员们在老师的安排下观看中国早期经典动画片《曹冲称象》（木偶动画）和《除夕的故事》（民间年画）两部动画片。体验了红蓝3d电影，这是指一般左眼红色镜片右眼蓝色，画面也是红蓝错位的，这样左眼的镜片会过滤掉画面的蓝色内容，只看到红色部分，右眼过滤掉红色，左右眼看到不同画面而产生立体感。红蓝电影是通过不同颜色的眼镜过滤不同的颜色而看到不同的影像。
最后队员们在老师的指导下进行动画绘制体验。队员们分工合作，每人完成一张，最后完成一个简单的小动画。
动漫研学基地的老师们每一次把队员们画的画做成视频时都特别的开心，看着队员们一张张认真画好的画能在自己的手中动起来，好有成就感啊!
