山东班之一个粘贴的故事
一夜醒来，忽见“千树万树梨花开”。
原来，昨晚又是一场纷纷扬扬的大雪。我早早地来到了学校，白茫茫一片，给人无限遐想。整个校园在大雪的映衬下愈发显得静谧，我安静地坐在教室里等待着孩子们。
Marie先到了教室，她是我班的法语老师，金发碧眼，特别的养眼。但今天的穿着和往常不太一样，一身深色系，耳朵上还带了一双黑色blingbling的耳钉。胸前贴了一个倒“V”型小粘贴，手里还拿着几张书签，我不禁看了一眼：一朵鲜红的玫瑰在黑色的大幕里悄然绽放，黑与红的色调让我想到了《红与黑》，蓦然间，一丝悲伤涌上心头。
就当我想上前询问时，孩子们一一走进了教室，他们也发现了这些小物件，依依上前，唧唧喳喳地吵闹着。只见Marie脸一沉，开始在黑板上圈圈画画起来。“1988，Dec,8，一个方框，旁边写着university，男孩，女孩”，正当我想把这些元素串联起来的时候，“一名持枪男子”出现了，紧接着，Marie在女孩身上打了“X”，很明显，这位男子将子弹准确无误地射向了女生。看到这里，我大概明白了故事情节，脑海中开始闪现一幅幅画面，“女孩们听见枪响而四处奔跑，凶手咯咯的笑声响彻校园，狰狞的面容让人感到心寒”就在我沉浸其中，Marie在黑板写了violence这个单词并进行了解说“这次事件有很多女生失去了生命，我们都感到特别悲痛，所以每年临近这一天时我们都会用来纪念，希望大家能相互尊重，和平共处，谨记反对暴力，维护和平。”瞬间，“violence”的“v”也变成了“︿”。孩子们静静地听完了这个悲伤的故事。后来Marie给每个孩子发了粘贴和书签，孩子们默默地将其戴到心脏的位置，因为老师想让他们铭记这一惨案，时刻提醒自己不要使用武力。整理好粘贴后，孩子们低垂着头，在心里进行哀悼。每年都进行强调，我想加拿大的孩子们应该会记忆犹新吧。
看到此情此景，我突然想到“马加爵”“汶川地震”等一系列曾在国内引起轩然大波的事件，曾几何时，我们学校都对其进行宣传、教育。“我们和同学要友好相处”“不要用暴力解决问题”“我们要向灾区的人们献爱心”“他们失去了自己的家园，非常痛苦”诸如此类的话，在当时，我的老师和我都曾无数次的教育孩子们。但现在，这些事件已经渐渐淡出了我们的视线，我们好像只有等事情发生时，才会着重强调事件的性质及处理方式。但那时候已经为时已晚了，因为事情已经发生了。如果我们能在平时注重细节，注重反思，注重心理的疏导，注重安全的教育，也许马加爵就不会出现，也许在雅安地震中会有无数“毫发未伤”的桑枣中学。
