欢乐中国日

随着新年鞭炮的气味渐行渐远，国内的人们在一片喜悦祥和的气氛中成功跨过羊年，过起了猴年红红火火的日子。然而，在地球的另一端，美国中部科罗拉多州的Global Village Academy学校，“中国红”似乎还在整个校园中弥漫。

在这所地球村学校里，除了60余名汉语沉浸班的学生以外，很多其他班级孩子从未听说过中国春节，甚至“中国”这个名词之于他们，也是陌生而神秘的。为了让更多的孩子了解中国新年，更加直观感受中国文化，我们作为学校仅有的两位汉语教师，借由每个月最后一个周五的国际日时间，开展了一场热热闹闹的中国日活动。

整个中国日的筹备活动大概持续了一个月之久，从节目选编、学生排练、工作站的安排，到展览物品的选择、学生家长的邀请和任务分配等等，事无巨细，都是以我们中国村的老师为主导，在其他学科教师帮助才得已完成。

中国日活动当天，我们采用在班级里常用的“工作站”形式，把我们的自助餐厅分成了若干区域，让前来参与活动的班级按照顺序，一一完成指定任务。第一个区域是“签证区”，学生手持“护照”，会有家长帮学生贴上我们的中国国旗的粘贴，证明他可以“入境”了。同时，我们在国内带来的红包也派上了用场，我们给每个学生都准备了一个红包，里面放了一个彩色纸印的“福”字，并且附上了这个字的背景的英文简介，希望孩子们能够感受到这份来自中国的祝福；第二个区域是展览区，我们展出了传统服饰、笔墨纸砚、中国象棋、茶具等中国传统文化产品，以及拨浪鼓，虎头鞋，风筝，皮影等中国民俗文化物品，学生们时而交口称赞，时而亲手把玩，通过形、声、色等多种途径亲身感受了中国文化的博大精深；第三个区域称之为“龙鳞天下”，邀请学生用笔给“龙”字涂色，然后由家长将涂好色的“龙”字作为一个鳞片贴在事先画好的龙身上，这个活动不仅让学生感受了汉字文化的魅力，还体会到了中国人对于“龙”的特殊情感；第四个区域叫做“品味中国”，邀请学生品尝最具中国特色的代表食物——饺子，学生们对此缓解可谓赞不绝口，当然也是满足他们最后一个感官——味觉对于中国文化的品味；第五个区域，也是最重要的部分，就是节目区了。我们事先准备了两段视频，一段是关于中国新年的动画简介，配之以英文原声，言简意赅的介绍了中国新年。另一段则是“中美对话”，请我们中文班的学生用中文提问，邀请中国的小朋友使用中文回答，另一部分则是让美国小朋友使用英文提问，中国小朋友用英文回答，体现着语言的国际化发展趋势。在这段视频中，我们还加入了中国小学生的日常生活，当美国小朋友看到我们山师附小学生参加机器人大赛的视频时，都感到非常的羡慕，不由发出赞叹之声。

视频之后，我们中文村的小朋友就要盛装登场了。幼儿园的小朋友身着中国传统的旗袍或唐装，用标准的普通话为大家演唱了一曲《新年好》。当看到洋娃娃口说中国话，金发碧眼与中国服饰碰撞出炽烈的火花时，真的是可爱极了！一二年级的小朋友给大家表演了歌伴舞《我真的很不错》，当红色的彩带、红色的服饰在舞台中跳跃时，全场顿时变成了红色的海洋，中国新年的热闹气氛一下子就淋漓尽显。三四年级的同学就更加沉稳大气了，表演的是中国热门舞蹈《小苹果》以及中国功夫扇。看学生们大气磅礴地拱手作揖时，其专业程度不亚于职业演员，而当功夫扇的声响齐刷刷响起时，更是惊艳全场。

最后，中国日的活动在一片欢乐的气氛中圆满落下了帷幕。虽然在此之中也遇到了音响设备不合适等状况，也因为学校场地有限所以每个班的参观时间不超过半个小时而略感遗憾，但总体而言，我们是非常骄傲的。不仅是因为我们两个人策划了这个大型的活动，更重要的是看到我们的学生在学习中文半年之后能够用中文演唱、表演，这才是我们最值得自豪的事情。

我们在海外，深深感受着中国文化与美国文化的差异，也了解美国人对于中国的理解和误解，所以我们希望能够有更多这样的机会，让美国的小朋友，这些新生代的孩子们，去直观的了解中国，看民俗，品美食，通过各种感官触碰中国，爱上中国。

（撰稿：曹丛 摄影：曹丛）

化完妆也忘不了再练几个汉字

准备上场啦

上场前还有些紧张

幼儿园小朋友齐唱《新年好》

恭喜发财，红包拿来

走近“看”中国

专注写“龍”字

演出结束，合个影吧