出海体验

5.1 黄灏

在梦境中醒来时，太阳公公已经洗漱完毕在空中照耀着大地了。而我们，也准备好了开启新奇的一天。

吃过早餐，我们迎来了渴望已久，满心期待的出海项目。

车辆行驶在路上，在路的两旁，有许多高大的树木映入眼帘，其中木棉树是耀眼的一个，像舞台中央的大明星一样，木棉花更是艳丽十足，颜色似火一样红，再配上高山流水，真是美丽极了。

到了码头，登上游轮，看着船外那美丽的风景，又是那么的惬意。海面上风平浪静，波光粼粼，有几艘渔船穿插其中，显得格外有生机。经过一个半小时的船行，我们到达了指定地点准备撒网捕鱼。

在撒了四次网之后，我们收获满满。有许多贝壳、鱼、螃蟹；少量的乌贼、鱿鱼、小乌龟、海星等，看得同学们口水直流。因为我们知道捕获的这些海鲜，除了下午要做标本的以外，剩下的就将是我们的午餐。

中午吃完海鲜大餐后，我们就开始制作标本了。首先，我们要把棉花放进密封袋里，再把需要做成标本的海洋生物放到棉花上，经过酒精的洗礼后，再把密封袋里的空气排出，最后再把它放进密封盒里，经过这几步后，标本制作就大功告成了！接着，我们又做了关于海水的密度和盐量的实验，经过一系列的复杂操作后，最终得出答案，海水的盐量为1.022，密度为30，使我们对海水的认识更加深了一步。

晚餐后回到宾馆，美好而充实的一天就这样即将结束，希望在梦里我能重回大海--- ---傲游！

快乐的旅程

5.2 张妍

今天早上我们吃过早饭，坐上了去往码头的大巴车。到了码头后我们上了一艘船，刚开始是女生先到船舱里去，而男生则在船上面准备钓鱼。我们女生在船舱里看电影《西游降魔记》而男生们在上面已经下了第一网,只不过要拖上一会才能让渔民叔叔给拖上来，在船舱里我们姿势百出，躺着的、坐着的、靠着的怎么舒服怎么来。正好不巧男生第一网还没有上来的时候，老师说让男生女生互换。

我们上来后皆说上面的空气就是好！碰巧第一网鱼正准备上来呢。我们趴在栏杆上目不转睛的看着渔民叔叔们把几千米长的渔网拉上来，哇！我们看到捞上来的鱼赞叹不已！竟还有一只章鱼吐墨了第一网的收获可真不少小鱼、小虾、小螃蟹和小章鱼大拇指那么大，但他们都说是乌贼。后来又撒了第二网看着渔民叔叔那熟悉的动作，我不禁想到这一定是非常有经验了！我们又换到船舱里了同学们都觉得很无聊，于是我们在船舱里各干各的事。后来我们都上到船上面去了，还有的同学在跟渔民叔叔一起学开船，

到岸了，我们顶着火辣辣的太阳去吃了中午饭。下午我们坐车去了海洋研究站做标本。而做标本的材料就是上午我们钓的一些不能吃的小鱼了。其中有一种我从没见过的鱼类，叫海阔鱼。我拿了一个海阔鱼、两个螺、一个鱼然后老师让我们往装有小鱼之类的袋子里倒了纯度酒精为的是脱水。晚上我们吃完饭，就睡觉了。

今天的活动就结束了！

了解海上生活和科学实践

5.3 陈世倬

到达深圳的第二天，我们科学营的目的地是“鱼排”和泥滩。吃过早饭，我们就迫不及待的往“鱼排”赶。我们先到的湾口，然后换乘快艇。快艇载着我们在水面上疾驰，感觉不一会我们就到了“鱼排”。

“鱼排”是由一个个海上居民建在海上的房子组成的小区。整个鱼排漂浮在海上，就像是一个海上别墅区。里面有客厅、厨房、卧室、卫生间和院子。院子里有树木和绿化的植物，还有休闲区域呢。整个鱼排固定在一排排的塑料桶上面，所以当有风的时候，整个鱼排也会随着海浪不停地摆动。这让我这个在陆地上长大的人，有点不适应。居民们居住在这里是为了方便打理不远处的养殖场。养殖场是由一大片渔网围成的一个个正方形，里面养殖着鱼、生蚝、海带等海产品。

参观完“鱼排”，我们又赶到了泥滩。在泥滩我们的任务是采集一平方米内的海洋生物的数量。老师帮我们量出了一平方米的面积，并且用红线标记出来。我们需要在这个范围内把所有的生物都挖出来。刚开始女生们不敢踩泥巴，也不敢拿这些生物。但是过了一会她们就开始跃跃欲试了。最后我们组的成果是挖到了海螺112只、寄居蟹9只、海蜗虫3条、双壳贝2只、球形贝2个、海寄生虫1个。看着我们挖到的这些战利品，我们的心中充满了成就感终于我们也可以做科学实验了。

一天的行程不知不觉的就结束了。真是充实的一天呀！

研学旅行乐在其中

5.4 路皓阳

水花在船遍飞腾，蝴蝶在空中飘扬，头发在空中凌乱。在疾驰的快艇上，我们正准别去渔排。

到了渔排，我们二组先选了鱼线和鱼钩，老师先给我示范了一下，就让我先带着大家去钓鱼了！

我们小小翼翼的把鱼饵钩上鱼钩，生怕一不小心就钩破手指，幸好有惊无险，于是我们开始了下一步——钓鱼。

俗话说得好：“说起来容易做起来难。”本来我以为钓鱼是件很容易的事，却没想到，难题重重。鱼儿们一来就给了我们一个下马威，这群古林精怪的鱼，简直就像是“龙宫”里的精兵，和我们斗智斗勇，只要稍不留神，鱼饵就突然无影无踪了，有的鱼儿在吃了鱼饵之后还得意的向我们摇摇尾巴，这时候，我本想吓唬一下他们，没想到，脚底一滑，咚一声，我摔在了地上，“哎，这群可恶的鱼！”最后，经过我们的不懈努力，终于取得了胜利，钓到几条鱼！

后来我们还组织了许许多多的好玩的活动，唯有这次我印象深刻!

出海

5.6 仲治和

今天上午，我们坐船出了海。去时船行的慢，一路上海面风平浪静，几乎没有一点浪花。

刚上船时，老师一看船上的座位不够，就把我们女生“轰”进了船舱里看电影，男生则继续留在船上面看风景。过了一阵，男女生交换位置。没想到刚一交换，工作人员就立刻捕上来了第一网鱼，还捕到了一只小小的乌贼。男生们听说捕到了乌贼，迅速兴奋地从底部的船舱跑了出来。大家围着乌贼拍照。那只乌贼被我们逼急了，一边游一边吐出黑沫。但它实在太小了，吐出的沫开始是一条黑线，不一会儿在水里晕开，像一块小小的黑纱。我们一共网了四网鱼，分别装在几个塑料盒子里，带着满满的收获就打道回府了。回来时，船加速了，这时候的海面和刚出海时可一点也不同：刚才还风平浪静的大海，现在波纹变的大了起来，浪花拍打着船舷；刚才慢的感觉不到移动的船现在快的出奇，船身已经摇晃起来了。

可不要小看我们带回来的那些海洋生物。中午，我们每组都吃了一盘打回来的鱼，就连下午我们做海洋生物标本时用的都是它们哪！

下午，我们在中科院专家指导下制作了海洋生物标本。其实做海洋标本的方法很简单：先把棉花放在一个塑料袋子里，再把泡过酒精的海洋生物放在棉花上，然后把袋子里的空气用手挤出来，封紧口，最后把袋子放到一个保鲜盒里，盖紧盖就OK了。我总共做了五个海洋标本，一个鱼、一个螃蟹和三个不同的贝类。看着自己做成的标本，我心里非常满足。

时间过得可真快，转眼快乐的一天又过去了，期待明天的来临。

大开眼界

5.8 袁广宇

今天，我起了个大早。便再也睡不着了。去海上的兴奋和期待如潮水般冲击着我的内心。

到了码头，便有一阵阵略带有海腥味的海风向我们吹来，使我顿时感受到前所未有的清爽，精神焕发。我们一个个爬上梯子，站到了甲板上。一阵发动机的噪音响起，船启动了。我们迎着海风，拖着那满载着我们期待的渔网，向着那海洋世界进发了。

经过一路的颠簸，终于，我们要收网了!只见叔叔们喊着号子，干的热火朝天。渔网中的生物渐渐现出了它们的“庐山真面目”，这可让我们大开眼界。其中最让我好奇的是一种叫“海阔鱼”的底栖生物。说是“鱼”其实只是一种向鼻涕虫的生物。此外，还有墨鱼、关公蟹等等。

最后一网的时候，我们还发现了惊喜！一只大螃蟹趴在我们的渔网里！这个惊喜给我们的这次捕鱼画上了圆满的句号！

我们还去制作了标本，一人发了一个保鲜盒，一个分解袋和一张叶棉。首先，先打开分解袋，将叶棉铺平放进去。再将标本均匀摆整齐，放进分解袋。倒进去少许酒精，将袋子密封，就大功告成了。

啊，大海！没想到您孕育了如此之多的生命！而我们今天却只领略了其中非常小的一部分，却已经如此惊叹！我不禁感叹：大海，以后有机会，我一定要成为一名科学家，去探究这神秘的海洋世界！

出海新体验

5.9 封还诺

次日我们的活动是出海，为的就是观察海洋生物。

船尾，平静的海面，变得突兀起来，整个深圳小岛的身影，变得模糊起来，被远远地抛在身后。

船头，模糊的山影，若隐若现的在我们的面前，还有几只海鸥若有若无的，在蓝天中飞翔，还有几只蝴蝶顺风飞来，围绕着船嬉戏着。船的后面，老爷爷站在甲板上，撒出渔网，在船上大约呆了10分钟左右，就捞上了四、五箱海货，其中有螺、蚌、小鱼、蟹、章鱼、乌贼,这是我第一次触摸到它们，有些好奇、又有些胆怯。又幻想着把它们做成各种美食，我禁不住要“垂涎欲滴”......

下午，我们要做标本，我本来觉着做海鲜标本很困难，但做完了之后，觉得步骤没那么困难，只不过时间长一些而已，做标本的步骤如下：

1、先将海洋生物的水挤掉 2、将它（们）干燥 3、在一个大袋子里装上棉花，并放入干燥后的“标本” 4、倒入酒精，还要把空气排出5装入盒内。

接着，就是第三天的行程。

研学旅行

5.10 姜凯航

第二天，同学们在6点起了床，快速整理了房间，拉开窗帘，往外一望，风和日丽，骄阳似火，点燃了我对游学的热情与期待。

我们快速吃了饭，坐上了大巴车，到达了码头。上了船，女生进了舱房，晕船的也进去。海面一望无际，毫无一点大浪。行驶了一段距离后，船夫撒了网。第一网上来了，绝多数都是甲壳类动物，也有一些软体动物与鱼。后来，我们的收获越来越多，还捕到了乌贼、水母和一种在济南没见到过的鱼。

下午，我们来到大亚湾海洋生态系统国家野外观测研究站把我们上午捕捞到的“战利品”制成标本。制作标本的方法主要有四步，1、处死，2、准备好棉布，将棉布放入袋中，3、用酒精固定死生物，4、将袋子装入箱中,（要将空气全排出去）。

这一天真充实！

好奇心之旅

5.11 吴欣凝

怀着好好奇的心情，我看到了“传说中”的渔排。但它并没有我想的那么新奇：海上零散的分布着。或集中养鱼或分散养鱼，其中养着大海鲈、石斑鱼、海蛎子……我漫无目的的走着，心里默默希望看到与平常不同的景象。也同时叹了口气，难道真的不会给人带来惊喜？

此时此刻我之前好奇的火焰被泼了一盆凉水，“2组的同学去钓鱼！”老师的话仿佛有魔力一般瞬间提起我的兴趣。于是，我推着还没反应过来的队友走到了一个清静的地方开始钓鱼之旅。

“鱼线动了！快来！”不一会鱼线轻微晃了晃，我就激动的把队友喊了过来。把线收上来才明白是白高兴一场，不仅没钓上鱼还把鱼饵损失了。第二次时我聚精会神的盯着水面，观察着每一丝波动。鱼儿则自由自在地游着，和我形成鲜明对比啊。

看到老师在捞网围了上去，但不一会就是去了兴致。脑中闪过一个点子，用绳子缠了一圈矿泉水甁，里面撒鱼饵上做了一个简易的捕鱼甁。不过虽然想法很好，但捕鱼却没成功。哎，好像要改进啊！

下午去滩涂，用绳子围成一个一平方米的正方形，把上面的海洋生物一扫而空，并记录数据。我们组的战利品极少，还有弄了一鞋的泥巴。同学们纷纷欲哭的喊：“下次再也不来了”。

嘛，今天虽然不如前两天有趣，但却让我们体验到了不同的生活。这也是收货吧！

海上印象

5.12 徐瑷玟

今天早上，我们是被电话铃声吵醒的。我们立刻起床洗漱、下楼吃饭。吃完饭，我们开始了今天新的旅程：出海。

我们坐车到了海边。大海一望无际，橄榄绿色的海水有时微波荡漾，有时波涛汹涌，在阳光的照耀下粼光闪闪，仿佛是珍珠和宝石点缀的丝绸被随意地放在桌上。

我们上了船，坐在座位上，认真地看老师撒网。我们有说有笑地坐着，不一会，老师就收了网。网中有各种海洋生物，如：鱼、虾、蟹、螺、贝等等。老师拿着筷子，灵活地将不同的种类夹出来，放进盒子里，再用海水冲洗几遍摆放整齐。之后，老师又先后撒了两次网，又重复了两遍上面的工序，我们出海的任务就算完成了。在返回的途中，老师还教给我们了怎样测量海水中的各种数据。

吃完午饭，我们又乘车来到了中科站，制作海洋生物的标本并测量海水的酸碱度。我们先去海边接了海水，回到了实验室，我们对海水进行了检测。我们检测完海水就上了二楼的实验室制作标本。我们拿了盒子，老师发了自封袋、手套和棉花，先看老师演示了一遍，我们便开始动手操作。老师给我们发了海洋生物，并告诉我们：这些海洋生物已经被处理好了，只需要我们将它们摆放好，倒上酒精并密封就可以了。我们都完成了标本，捧着自己的战果高兴地回到了宾馆。

今天的旅程结束了，明天我们会干什么呢？我不禁期待起来。愿明天又是快乐、美好的一天！

难忘的大亚湾之行

雅居园校区5.4 邱梓轩

今天，我结束了深圳的游学访问，心里有许多复杂的情感。

那就讲讲在深圳发生的事吧。

在到达科学营的第二天，我们一起远离近海外出捕鱼。对于我们这些平常见不到海的人来说，直接去大海中真是感到既兴奋又害怕。有的同学怯怯地问：“老师，到了海里万一出什么事，可怎么办啊？”老师听后，吃了一惊，但是转眼就明白了我们的担心，笑着说：“我们去海上，不是你们想象的游着去大海，我们是坐船出海的。”我们听了老师的话才长长地舒了口气，放下心来。

平常在内陆钓鱼，我们都是坐在湖边，把钓鱼当成休闲的事情。当我们坐上摇摇晃晃的船后，才发现，原来在海上捕鱼并不是我们想象的那么轻松，因为我们需要克服晕船等问题，同时也要掌握一些海上捕鱼的技巧。

在船上捕鱼，有心急的同学说：“哎呀，抓鱼好慢啊！”“怎么这么久都不见鱼啊？”……经过了二十多分钟，我们终于费尽千辛万苦，捕到了大大小小的鱼。

“快看捕到鱼了”许多同学异口同声的喊道，我们的领队老师下去帮当地的渔民拉网，网子还蛮大的，捞上来的鱼大约装了一大箱子，看样子这些足够我们30多个人吃一中午的了，我在心里这样想着。

接下来的情景可让我们失望了，捕到的鱼里面都是一些小石子，有位同学悻悻的问老师：“老师，为什么里面都是一些小石子啊？”老师笑了笑，说：“那不是小石子，那是贝壳和扇贝类的生物。”说完，还给我们拿出一个扇贝，让我们看了看，那颗扇贝可真美，浑身上下都闪耀着金色的光芒。

“哇，快看！捕到的鱼里面有好大的螃蟹啊！”一个细心的同学大声喊道，同学们迅速聚拢过去，高兴地直拍手，看来大螃蟹还是比较受欢迎的嘛。

快乐的时光总是短暂的，五天的深圳游学就这样在紧张又充实的气氛中度过了。在此期间，我受益匪浅，我不仅感受到了同学之间的团结、互助和友谊，还意识到了独立、责任和勇敢的重要性。科学行，我喜欢，下一季，我期待着。

边走边学

雅居园校区5.5 郭子易

今天，我们上午去出海，下午做了标本，还测量了水质。

早上，老师告诉我们要出海，还要穿救生衣，同学们都非常兴奋！

到了以后，老师先让大家穿好救生衣，然后登船。船上有两层，男生先坐在上面，女生坐在下面，等捞完一网鱼再换过来。我和几个男生因为上面没有座位了就坐到了下面。我们下去一看，发现那里有一个点唱机，没想到在船上还可以看电影！等我们上去一看，发现老师正在收网，同学们不约而同地拥到了老师那里。于是老师就开始给我们讲每条鱼叫什么，有什么习性。等快到港口的时候，我有了一个大胆的想法：我能不能开一下船呢？这句话我不知不觉地说了出来，结果被船长听到见了，他竟然同意让我开船试试，还介绍给我什么是GPS定位系统，哪个是指南针，如何开船。当时我们的船左边停着另一艘船，右边是陆地，对面刚好开来一艘快艇，船长让我开着船保持方向，直线穿过去就可以了。我心里有点小紧张，害怕撞上别的船，但最后我还是顺利地开过去了，感觉好酷啊！

下午，我们再次来到了大亚湾海洋实验站，这次我们要做标本，测量水的含盐度。老师让我们分出两组去做标本，一组去测量海水和淡水的含盐度，弄完之后再换过来。我们组先做标本，每人领了一个盒子，还有密封袋和棉花，组长又给每人发了鱼、虾、海螺等小动物，老师告诉我们该怎样操作：先把棉花铺平放进密封袋内，再把小动物隔开一定距离，轻轻地放入密封袋内的棉花上，然后倒入一些酒精，最后把盖子盖好，标本就做好了！真是太神奇了！

今天，我不仅学习了很多海洋知识，还进行了动手实践，更深刻体会到了科学家的艰辛，收获满满！

大亚湾之旅

雅居园校区5.5 赵宸昊

这次深圳行我们去了很多地方，也探索了很多科学奥妙，同时也警醒了我。

第一天，我们就去了大亚湾核电站，听讲解员说，现在核电站的污染很大，总的来说污染分为三大类：化学污染，营养物质输入，氧气污染。还有一个特殊污染叫“热污染”，就是把海水抽到机器利用，利用后再将海水排回海中，海水变热，影响了生物的繁衍就构成了热污染。现在的科学家们也正在想办法治理这些污染，大家不要以为这些污染离我们很远，其实在生活中也一样，我们把垃圾扔在垃圾桶外面，把垃圾扔在河里，这样一个小小的举动就会使我们的城市变得脏乱不堪。所以我们要保护环境，爱护我们共同的家园。

我们还去了深圳的博物馆，了解了1840到2017的深圳，从经济上，历史上，科学上有哪些改变和变化。为我们解说的那位讲解员爷爷，他今年七十七岁了，在他脸上并没有岁月的痕迹，他说的最后一句话让我印象最为深刻，他说：“你们要用中国精彩的文字，书写你们精彩的人生！”是的，不管年龄有多大，不管你身在何处，我们都要好好学习，为祖国贡献一份力量。

我要保护环境，热爱祖国！热爱科学！