山东师范大学附属小学

2015年度教学年会论文及教学案例评选获奖通报

为强化教科研在教师专业成长的引擎作用，总结提炼课堂教学研究的优秀成果，助推课堂教学质量的提升，学校于2015年12月举行了本年度教学年会论文及教学案例评选活动。本次活动共收到论文（案例）115篇，有效论文（案例）73篇。经过7位评委的客观、公正、专业的评选，其中10篇被评为特等奖，30篇被评为一等奖，33篇被评为二等奖。获奖名单如下：

特等奖

万云飞 《以学定教 让学生资源亮出风采》

田学文 《学音乐课学生自主学习形式调查与反思》

陈桂玲 《放手，培养学生的自主学习能力》

郭丽君 《学生自主学习之我见》

刘 超 《尊重学生学习主体，引导学生自主学习》

王 冬 《自主整理，高效复习》

韩 云 《小学生高年级自主学习的培养》

刘 浩 《自主性学习探究之我见》

徐红玉 《浅谈小学阅读教学中“任务单”设计与使用策略》

于维佳 《自主，绽放》

一等奖

李君刚 《我们的自主探究之路》

李 鑫 《打开“自主习作”的那扇窗》

张 鹏 《自主学习，从“预习”入手》

吕 娜 《让自主学习成为学生的成就感源泉》

张传祯 《低年级学生自主学习同样精彩》

彭立华 《小学数学教学中学生自主学习能力的培养》

张 燕 《课堂因自主而精彩》

吕 彦 《提高小学生数学自主学习积极性的方法》

李玉森 《与汉字温暖相拥》

张丕娟 《个性为支点 自主为保障 撬动潜能》

鲁 璐 《让自主点亮阅读》

王小妹 《分层教学 自主绽放》

刘怡然 《以生为本 自主绽放》

冯旭洲 《把脉学情，以学定教，在自主中成长》

栾方斐 《自主学习 精彩绽放》

李 荟 《学生自主学习的起点》

李 松 《从学生认知基础出发，提高学生自主学习的有效性》

岳 琳 《让“有效教学”走进数学课堂》

常芳芳 《英语教学中学生自主学习能力的培养》

王亚楠 《学生在翻转课堂中绽放精彩》

祝永春 《在阅读中收获成长》

卞雪梅 《聚是一团火 散是满天星》

李艳荣 《培养学生自主学习能力 做终身学习者》

张雪静 《让学生在语文课上尽情绽放》

王世先 《基于学生认知基础的自主学习研究》

王艳男 《浅谈小学生自主学习能力的培养》

张明明 《我的习作我做主》

张英芳 《自主课堂 学生的舞台》

王凤良 《小组合作下的自主学习》

王洪达 《反转课堂，翻倍收获》

二等奖

熊晓琳 《在“翻转”的路上探究自主学习》

朱淑慧 《基于学生认知基础的自主学习研究》

毕艳萍 《浅谈小学生英语自主学习习惯的培养》

董文菁 《自主学习》

阴泓欣 《谈〈品德与社会〉课堂教学引导学生自主学习策略》

杨婷婷 《学生自主学习，谁是主人翁》

张丽娜 《唤醒学生的问题意识》

郝迎春 《开放自主课堂 绽放思维之花》

刘兆成 《从“我”能教到“你”想学》

王文娟 《由自主开始，行走在探究教学本真的路上》

杨林林 《To Be The Best Of Yourself!》

张培新 《学生自主学习初探》

刘 旭 《自主的学习快乐的成长》

范梦娜 《浅谈如何提高学生自主学习的能力》

陈金花 《自主学习中学生问题意识的培养》

刘 俊 《自主探究 精彩绽放》

马升红 《自主探究 自主学习》

周 燕 《思，从“说”开始》

许丽萍 《现实生本对话》

杜建丽 《基于学生认知基础的自主学习研究——如何制定任务单》

王 彩 《自主探索，勇于创新》

李 燕 《小学生体育游戏自主学习初探》

安姗姗 《把课堂的自主权交给学生》

王明芳 《用多元的作业设计 驱动学生自主学习》

窦娇艳 《独学而无友则孤陋而寡闻——基于自主学习的小组合作研究》

孟 迪 《培养学生自主修改习作能力初探》

牛文娜 《自主学习在作文教学中的策略研究》

陈 鑫 《把握课堂教学的“互动生成”》

栗盈盈 《小组合作学习促进学生个体有序绽放》

宋音昭 《小组合作新提升，贵在活、新、动》

赵 淑 《自主学习之前抛实心球》

张 杨 《趣味课堂 创作的源泉》

徐凯妮 《让剪影动起来》