美丽的秋天，收获累累硕果，我校喜事频频、再传佳音，在2018年山东省“一师一优课”评比活动中，我校12位教师获得省级优课，充分体现了我校教师高质量的教学水平，彰显了各个教研团队的集体教研智慧。

语文学科庞彩老师执教的《富饶的西沙群岛》一课，运用多种方法激发学生的学习兴趣，结合书法的笔势特点，培养学生对汉字的审美能力，引导学生通过小组合作表演等方式，提升学生对文本的感悟。

数学学科王小妹老师执教的《生活中的折扣》一课，从生活中的打折语出发，带领学生探究打折的奥秘，分别对打折、满减，买五赠一等现实问题进行了深入的探究，使学生理解不同促销方式背后的数学意义，培养学生全面思考、理性消费的良好品质。

彭立华老师执教的《倍的认识的整理与复习》一课，通过丰富的问题情境，运用学生感兴趣的运动会为背景，通过解决一个个运动会中的问题，既复习了知识，又让学生体会到数学与生活的实际联系，培养了学生应用数学的意识。

李玲玲老师执教的《观察物体》一课，通过猜一猜游戏，吸引孩子们的学习兴趣，让学生学会从正面、背面、左面、右面、上面等多个角度观察物体，在轻松愉快的氛围中学会学习。

英语学科赵东亚老师报送的教学实录《Where did you go ?》一课，思路清晰、环节紧凑、重难点突出、设计合理。注重培养学生的语言思维，让学生在合作交流的氛围中解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的知识、技能和方法。

音乐学科夏一榕老师执教的《我的家在日喀则》一课，运用科尔文教学法帮助学生感受、理解音乐，通过拍手、拍腿、跺脚来体验音乐，通过舞蹈来表现歌曲旋律的节奏，感知藏族音乐风格的特点。

道德与法治学科吕宁娟老师执教的《早睡早起》一课，引导学生在“上学了”之后的新生活情境中反思家庭生活，从学生生活原型出发，创设情境，以多样、活泼的游戏形式引导学生学会思考，安排合理、科学、健康的作息时间，养成早睡早起的好习惯。

信息技术学科于文越老师执教的《警报灯闪起来》一课，选自青岛版六年级上册，通过教学高低电频切换，实现警示灯的闪烁，培养学生的创新精神和动手能力。

语文学科栗盈盈老师执教的《真理诞生于一百个问号之后》一课，注重学生的自主探究性学习，用归纳整理法发现问题，用小组合作解决问题，充分调动了学生学习的探究热情和积极性。在学习过程中发现问题，在解决问题中习得方法，把课堂交给学生，让学生找到了学习的方法。

数学学科刘怡然老师执教的《打电话》一课，基于学生的认知基础，在教学中把研究学习的主动权还给学生，引导学生在比较中优化方案，在观察中发现规律。让学生通过画图、列表等方式，在解决问题的过程中体会符号、数形结合、优化、建模等数学思想。

刘超老师执教的《24时计时法》一课，从教材出发，从直观生活入手，建立一个能让学生容易接受的模式，充分利用时间尺和时刻卡，设计多个环节，层层递进，帮助学生理解和掌握12时计时法与24时计时法的本质特征、联系和区别，以及它们之间相互转换的方法，让学生在玩中学、学中玩，使学生愉快、轻松、主动、深刻地学习。

英语学科张燕老师执教的《At the farm》一课，运用情景教学，设计“农场参观攻略”，巧妙学习农场里各种动物以及农作物，引导学生感知农场中缤纷多彩的生活，了解先进科技。通过评选心爱盒饭的拓展活动，引导学生要合理饮食，健康饮食，并倡导加入“光盘行动”。

学校从上学期开始就为备战“优课”活动做全面的准备工作，根据山东省教育厅《关于深入开展“一师一优课”和“一课一名师”活动的意见》要求，组织相关学科的骨干教师成立各学科的备课团队，为参赛教师深入解读课标、精心设计课堂教学，大胆创新思路，细致打磨环节。

各备课团队聚焦学生核心素养，教学设计新颖，重视学生对知识的感悟、思维的提升，实现课堂目标落实效果的最大化，促进了我校教育教学质量的不断提升。（供稿：本部校区教务处、雅居园校区教务处）

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