为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，充分发挥先进女职工集体和个人的示范引领作用，根据省教育工会《关于推荐评选山东省教育工会先进女职工集体和个人的通知》（鲁教工[2019]4号）精神和要求，山东师范大学开展先进女职工集体和个人评选活动，按照评选条件，经层层选拔、推荐，最后经山师大评选委员会评审，我校本部校区王伟静老师获评山东师范大学“建功立业先进个人”荣誉称号。

个人简历：王伟静，山东师范大学附属小学语文教师兼班主任。毕业于山东师范大学，大学本科学历，教育学学士，高级教师，国家注册三级心理咨询师。身在一线岗位的她，服从学校安排，从教以来先后接手五个特殊班级，在对学生的教育转化及培养上，注重寓教于乐，培养学生的综合素质，所带班级先后获得济南市优秀班集体，历下区红旗中队，同时她也被学生视为“最敬爱的老师”，被家长高度认可，获得评教百分百满意，从教以来先后收到七面感谢锦旗，从而被学校领导、老师亲切地称为“锦旗教师”。

个人主义荣誉：王伟静老师荣获全国中小学教师说课一等奖、济南市小学语文优质课一等奖、济南市“一师一优课”一等奖、济南市课题研究现场会上执教展示课；历下区“走青春路，做育花人”评比一等奖、历下区班主任素质大赛一等奖、历下区新苗评优课一等奖、历下区教师基本功比赛一等奖、历下区小学说课评比一等奖、历下区小学品德与社会教案评比一等奖、高新区优质课一等奖、担任历下区中、高年级语文中心教研组成员、多次为历下区中、高年级分别提供展示课；所带班级被评为济南市优秀班集体、历下区红旗中队；个人被评为历下区优秀教师、历下区优秀班主任、历下区心理健康教育研究先进个人；参与省市区多项课题研究、提供现场展示课并已结题出版文册，撰写的多篇论文分获国家、省、市一、二、三等奖；被评为山师大党委统战部民进先进个人，山师附小“教学标兵”、“教学先进个人”、“优秀班主任”、“特色班主任”、“书香教师”、“三八红旗手”等荣誉称号。

个人事迹介绍：

一、扎实管理，细致用心。在日常教学管理中，王伟静老师总是一丝不苟，要求自己尽量做到细心周全，面面俱到。每接到一个新的班级，她都会先抽出足够的精力规范学生的各项行为。引导学生知守则、明规范，与其共同制定出班风、学风、班训及安全制度等，使每个学生明确自己的行事准则，自己的“度”在何处。

另外，注意培养学生的信心。“做最好的自己”是山师附小的校训，也是她对学生们实实在在的要求。同时，注意培养学生挑战意识，在公正、公平、公开的原则上，经常组织学生大胆参与，勇于自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我。

二、以爱育人，用心培育。用大爱做小事，是王老师十二年小学教育工作生涯的真实写照。欣喜与期望、疲惫与艰辛更是融入于工作以来五个特殊班级的转化中，一个个特殊学生的转化，需要在生活点滴中细致观察其言行，找准切入点，寻找转化契机，一对一多次谈话教育，反复与家长交流落实反馈。

虽然这些细微的教育举动无法让她自己获得各种闪闪发光的荣誉，但面对人格及习惯养成重要阶段的孩子，他们身上产生的积极转变、家长朋友满含热泪的感激，都是给她最隆重的表彰。让她自己平凡的生命因为见证孩子的成长而变得光彩有力。

三、充实自我，不断提升。厚积才能薄发，除了毫不懈怠地完成日常工作，王老师潜心钻研、不断提高自身水平。作为省级规范化学校的山师附小，校内教育教学接待任务不断，他常义不容辞接下各级各类课堂展示任务，提供高品质课堂。同时，还曾受山师大继续教育学院的邀请，给校长培训团做小学班主任工作管理智慧的相关报告。连续三年为山师幼儿园做幼小衔接报告。

为了提升自己的科研理论水平，王老师还积极参研山东省基础教育科学规划课题《以任务单为载体的小学语文课前预习有效性的研究》、山东省专项课题《对话仓颉与羲之——汉字文化与书法艺术赏析》、济南市教育科学“十一五”规划2010年度课题“小学中年级阅读障碍对策研究”等，所撰写的《现代社会发展对儿童精神世界的影响与反思》发表在济南出版社出版的《师说》。

2014年经过自学，通过了国家三级心理咨询师资格认证。2015年3月份，为宣传中国传统文化，赴澳大利亚为北悉尼小学带去中国文化课程，深受当地教育同行及学生的认可与喜爱。（供稿：妇委会）

获奖证书

王伟静个人照片