4月26日下午，学校召开教育联盟德育工作专题会议。校长、党总支书记刘其彬，副校长、联盟教学管理中心主任潘恩群，党总支副书记、联盟党群与教育管理中心主任张宁，校长助理、联盟教学研究中心主任刘贵华及各校区德育干部参加会议。会议由张宁主持。

本次会议内容主要议题为“学生评优评先机制改革”。首先，各校区德育干部代表围绕该议题，结合现行的评价类型及标准进行交流。本部校区教育处主任张白白、雅居园校区教育服务处主任崔心梅、大学城校区教导处主任陈淑燕、雅居园校区南校区教导处主任薛菲分别就本校区学生评优的类别及标准、班主任老师对该项工作的建议进行分享汇报。各校区的学生评优工作既有相通之处，也各有校区特色。班主任老师们反馈的建议主要围绕学业成绩与民主测评的比例分配、评优称号的优化、评价结果的合理利用、其他学科教师参与评优的途径等内容进行。

期间，副校长潘恩群、校长助理刘贵华不断与大家交流看法，重点对调动各学科教师的积极性，合理参与学生评价、突出以学校层面进行统一调控的奖励办法、评价标准应体现学生个体螺旋式发展的特点等内容对该项工作进行指导。

随后，党总支副书记张宁与大家交流。她首先肯定了各校区在学生评优工作方面进行的实践与探索，对各校区先行调研的教师建议做了点评。她说，学生评优评先是德育工作的重点之一，关系着学生成长的方方面面。科学有效的评优机制，不仅具有帮助学生建立合理的自我认知、增强学生自信、在学生群体中树立榜样等积极作用，而且对营造良好、民主、向上的学生成长氛围会产生至关重要的影响。她指出，各校区要在本次德育研讨的基础上，分头调研，征集师生及家委会意见，尽快确定调整方案，使评优策略更加优化，更贴近学生的身心需求。让评优机制助推教育教学的整体发展，最终服务于学生的个体生命成长。

最后，校长、党总支书记刘其彬总结讲话。刘校长简要总结了各校区在该项工作中的成效，并指出，学生评优工作涉及面广、影响力深。各校区应在广泛调研的基础上，积极听取学生和家长的建议，择优摒劣，对现行的办法和标准进行调整。各校区之间要加强交流，互相借鉴，求同存异，既要遵循附小的整体办学理念，也要体现校区特点。务必本着科学化、精细化的态度，做好该工作的推进、改革。同时，刘校长还针对近期的工作提出如下要求：凡事要预先规划，早着手，早准备，少进行“突击性”工作安排；组织各项活动，保障学生安全是首要任务；班主任作为班级管理的主要责任人，应在日常的教育教学工作中，统筹兼顾，与其他学科教师多交流，共同为学生营造良好的班集体氛围。

本次联盟德育工作会，针对学生评优评先的改革办法进行了全面、深入、细致的研讨，对完善现行的标准起到了积极的助推作用。通过本次会议，各校区明确了调整方向，掌握了基本策略。修订后的新标准将会在本学期期末启用，相信将会对学生的成长产生更加积极的影响，附小教育联盟的德育工作也会因此更进一步。（撰稿：崔心梅 摄影：梅小洁）

学校召开教育联盟德育工作专题会议