专家引领明方向 课题研究待花开

11月9日上午，我校课题研究省级专家指导活动在南楼一层会议室举办。莅临会议的指导专家是：山东省教科院教育发展战略研究所所长曾庆伟，出席会议的我校领导有：校长、党总支书记刘其彬，副校长、联盟教学管理中心主任潘恩群，党总支副书记、联盟党群与教育管理中心主任张宁，校长助理、联盟教学研究中心主任刘贵华，大学城校区执行校长于飞，雅居园南校区党支部书记、业务副校长覃杨，本部校区德育副校长盖莹、业务副校长刘冬梅。会议由潘恩群主持。

会上，刘其彬校长为曾庆伟所长颁发了专家顾问聘书。曾所长表示，附小作为济南市领航学校，有声有色地开展各方面工作，希望学校程序化、系列化地开展课程研究，建设出品牌课程项目，通过问题、目标、任务推动学校发展，希望附小各项工作再上新台阶。

刘其彬校长表示，我校历来高度重视教科研工作，始终把基于教育教学实践基础上的课题研究，作为促进教师专业成长和提升教学质量的强力引擎。这次近距离接触专家，恳请曾所长不厌其烦、不吝赐教，希望课题组的领导、老师们能把握住这次好机会，认真倾听、记录，按照曾所长的指导进行课题的修改，不负期望、用心研究，为下一步课题的顺利开展打好基础。

随后，《构建指向“文化自信”的“尚善教育”育人体系》课题负责人潘恩群、济南市“十三五”教育科学规划重点课题《“主题式·多元化”深度研学旅行课程开发与实施》课题组核心成员郭勤、大学城校区《“行走的课堂”研学旅行课程的开发与实践研究》项目责任人于飞、《新旧教育形式转换下有效开展小学科技创新教育的策略研究》课题组核心成员杨颖、济南市十三五规划课题《小学品德学科核心素养的系统建构与培育路径探究——以山东师大附小社会参与素养的探究为例》课题负责人盖莹，分别从课题的提出、课题研究目标、研究的主要内容、研究思路、核心概念界定及预期研究成果等方面进行了专项汇报。

曾所长针对每项课题的研究目标、课题开展思路等方面逐一给出了详细的指导性意见和建议，同时也中肯地指出了存在的问题。《构建指向“文化自信”的“尚善教育”育人体系》课题：尚善教育育人体系有哪些维度，内涵是什么，要有系统的梳理；核心概念界定在表述上可以简化，要给出最核心的概念界定；育人体系要分学段、分年级进行设计和描述，内容实施要落地。《“主题式·多元化”深度研学旅行课程开发与实施》课题：要重视开发四到六年级研学旅行主题课程，撰写课程纲要，搭建课程资源；明确这些主题课程与学校课程之间有怎么样的关系，构建更完善的课程体系。《“行走的课堂”研学旅行课程的开发与实践研究》课题：按照“走出去、请进来”的思路，充分借助高校丰富的专业资源，走专业化的道路，系统建构课程体系，建设好项目式学习；同时进行系统设计，开展了哪些主题活动，这些主题活动的目标是什么，做好系统的规划。《新旧教育形式转换下有效开展小学科技创新教育的策略研究》课题：STEM课程是什么，在小学阶段如何开发、开设，要做深入思考；自主的研发要确定主题，明确项目化学习的环节。《小学品德学科核心素养的系统建构与培育路径探究——以山东师大附小社会参与素养的探究为例》课题：社会参与包含几个维度，围绕维度如何开展，要做深入的分析和论证；评价方面，要分层次进行评价，最后如何判定学生是否达到了社会参与的能力，要深入思考。

最后，刘其彬校长发表总结讲话，他表示，感谢曾所长一上午近4个小时的悉心指导，曾所长的分析、指导高屋建瓴，既从理论角度给我们提出了研究的方向，又从操作层面给我们找到了落实的角度，使与会者深受教育和启迪，使我们的研究思路更加清晰，方向更加明确。希望课题主持人和成员，按照曾所长的指导建议，认真学习，借鉴已有的研究成果，丰富理论依据，明晰研究目标，完善研究思路，把课题研究做实、做好。

本次专家指导会，曾所长结合我校这五项重点课题，既在一定高度上从学校课程、科技教育、德育教育、研学旅行等方面进行了高层次的设计与指导，又从课题研究角度方面指出了课题研究存在的问题及下一步研究的方向。愿我校教科研工作在曾所长的指导下，继续完善各项工作，打造具有我校鲜明特色的领航学校教育教学科研体系。（撰稿：丁园园 摄影：王文彬、姜莹全）

刘其彬校长为曾庆伟所长颁发专家顾问聘书

曾庆伟所长讲话

校长、党总支书记刘其彬讲话

潘恩群副校长进行汇报

郭勤副主任进行汇报

大学城校区执行校长于飞进行汇报

杨颖主任进行汇报

本部校区德育副校长盖莹进行汇报