10月14日，济南市小学语文区域联合教研活动暨“双减”背景下作业设计与实施研讨会在济南市历下实验小学召开。济南市教育教学研究院武先玲主任、历下区教育教学研究中心董晓杰主任、历下区教育教学研究中心小学教研部殷崇主任、张华颖老师及各区教师代表参加了本次会议。我校本部业务副校长曹丽媛代表学校作经验交流，六年级学生代表进行学习成果汇报展示。
汇报的第一环节，曹丽媛以《假期多元作业，“有趣”又“有料”》为题，介绍了近年来，我校作为济南市首批领航学校，在“双减”政策背景下，结合荷学课程整体框架进行的假期作业探索与实践。重点阐述我校假期作业如何“围绕一个中心，坚持两个导向，聚焦三个维度”，让学生在完成假期作业的过程中，加强品德修养、增长知识见识、培养探究精神、增强综合素质，真正成为学习和生活的主人。展示了我校语文假期作业整体框架和语文假期综合性作业设计，体现了作业的多样化与个性化，帮助学生在“用语文”的过程中增强劳动意识、艺术修养、健康水平，促进学生全面发展。
汇报的第二环节，由我校六年级的学生代表，以“泉”文化项目化作业为例，为与会的各位老师带来精彩的汇报展示。学生以自主探究泉水为途径，以“识泉、护泉、画泉、寻泉、咏泉”为项目，以写调查报告、写倡议书、画游览图、创编古诗词等，整合学科知识，进行了深度的体验式学习成果展示。学生们充满实践创新的汇报，得到了与会老师的一致好评。
武先玲主任在点评中对附小学生彰显出的良好精神面貌给予了高度赞赏，指出正是因为科学、合理、有趣的假期作业设计，学生们在完成作业的过程中才能凸显个性。强调语文作业的设计，一定要突出学生的主体地位，激发学生的参与热情，要让学生真正在探究实践中学有所成、学有所用，满足不同层次学生的发展需求。
本次研讨会的成功举办，不仅展示了我校“减负提质”教育教学工作的阶段性成果，还为我们今后的教学工作提出了更高的要求。相信大家会以此为契机，不断研究实践，努力使学生获得学习的乐趣和成就感，使学生在愉悦的探究、体验氛围中完成对知识的巩固、能力的锻炼和素养的提升，让学生真正体验到成长的快乐和成功的喜悦。 （撰稿、摄影：庞彩）
曹校长现场汇报
学生汇报展示
学生汇报展示
学生汇报展示
学生汇报展示
学生汇报展示
学生汇报展示
全体合影
