能手领航启新章 示范引领助成长
为认真落实国家“双减”精神，推动课堂教学改革，提升课堂教学质量，充分发挥能手教师示范引领作用，10月13至22日，学校举行“‘双减’立标，能手领航”能手教师领航课活动，共有17位教学能手进行课堂展示。学校党委书记王松，副校长、教学管理中心主任潘恩群，质量评价与师资培训办公室主任曲淑华，本部校区执行校长盖莹，业务副校长曹丽媛及教学相关干部、同学科教师参加听评课活动。
语文课堂注重学生语文学习能力的培养与提升。教师教学目标清晰，教学重点明确，采用富有启发性和趣味性的教学方法引导学生自读自悟、合作学习，突出学生在阅读过程中的主体地位。充分关注学生课堂掌握情况，在倾听、朗读、想象、表达等能力上着眼于学生语文核心素养的提升。
数学课堂注重思想方法渗透和文化滋养。教师引导学生通过活动操作，在体验中感悟算理，在运用中理解算理，有效练习提高学生运算能力。立足学情，确定课堂教学生长点，帮助学生由算术思维向代数思维进行飞跃，引导学生敢于质疑，深入思考，积极参与，培养学生数学核心素养。
综合学科课堂搭建起与生活的桥梁。音乐审美可以伴随涤荡心底的旋律，在声势律动中慢慢成型；体育技能和拼搏精神，可以在欢呼雀跃的奔跑游戏中逐渐培养；美术元素可以在生活的角落找到原型，并且用折折叠叠的方式永远驻留；科学原理蕴藏于身边的各种“小”细节，合作讨论动动手，就能找到答案。
每节课后，学校领导会与听课教师进行微评课，以评课带教改，提升课堂教学的针对性和实效性。今后，学校将继续发挥教师主导作用，突出学生主体地位，强课提质，使学生在校内学足学好，推动“双减”工作有效落地。（撰稿：曲铭 摄影：李贵贞 审核：曹丽媛）
语文学科能手教师课堂展示
数学学科能手教师课堂展示
综合学科能手教师课堂展示
综合学科能手教师课堂展示
同学们精彩的课堂表现
课后教研点评
