推介优秀成果 激活成果转化
11月25日，山师附小召开第七届优秀课题成果推介会。副校长、教学管理中心主任潘恩群，教学研究中心主任刘贵华，质量评价与师资培训办公室主任曲淑华，四位课题成果推介人、在研各级课题主持人、教研组长参加推介会。活动由李艳荣主持。
首先潘校长讲话，他对本届课题成果推介会的召开表示祝贺，对学校取得的各级优秀课题成果点赞。他以科研成果提升教学质量，助力“双减”落地，打造附小教育品牌三个维度为学校的科研工作提出目标和定位，希望通过成果推介发挥课题成果的辐射和带动作用。
随后，四位课题主持人就自己主持的课题进行成果推介。
阴泓欣老师主持的历下区规划课题《小学品德学科学生自主学习能力培养的实践研究》，总结提炼了小学品德学科“学习单”资源包，学生自主学习能力培养的课堂教学模式“五步教学法”，五种课堂教学策略以及品德学科多元化评价体系。探索出一套实践性较强的课堂教学范式。
张秋雅老师主持的历下区规划课题《数学读物在小学低年级学生数学学习中的应用研究》。她从建构低年级数学读物的筛选体系，数学读物在低年级数学课堂教学中的应用方法，及在课外学习中的运用指南几项成果进行了详细介绍，特别是她在课堂教学中对绘本的应用有实际的推广价值。
庞彩老师主持的《让阅读融入生活—小学低年级绘本阅读策略的研究》。她围绕课题四个层面的目标，重点推介了“三位一体”的阅读环境创设，“三结合”课程实施模式，“两项依托”开展阅读活动等方面总结提炼成果，为培养学生良好的阅读习惯，教师的阅读教学实践提供了可借鉴成果。
陈瑶老师主持的《小学信息技术学科中人工智能普及教育的课程开发研究》，操作层面上，制定低、中、高年级人工智能普及教育的培养目标，梳理人工智能普及教育的教学内容和相应的练习设计，人工智能普及教育课程的评价方式几项实践成果，为学校深入、系统地构建人工智能教育提出了可实施路径。
刘贵华在总结中指出，积极参与课题研究和成果推介会的老师是学校科研的引领者，代表学校的骨干科研力量。他提出优秀课题的三个特征：一是前沿的选题观，立足教改前沿，着眼学生未来发展；二是以目标为核心的思路观，立足教学实践，切实解决教学问题；三是有新意的成果观，让研究真实发生，成果推广、实用价值高。
科研成果的推广是课题研究的重要环节，学校本着发挥课题的成果价值，已连续开展七届成果推介会，将取得的优秀成果向实践转化，实现教学科研的深度融合。
