冬日的时光里，书海的无涯中，总有一本书，让你细细思量，慢慢品味。12月8日，英语、综合学科教师代表相约“附小聊书吧”，交流读书感悟，分享教育的美好。质量评价与师资培训办公室主任曲淑华，教科研室副主任李艳荣，英语、综合学科教师代表参加读书活动。
一本书、一段话、一点触动心弦的分享都是聊书吧的活力之源。本期读书领读人房焕老师推荐特级教师吴非的著作《不跪着教书》，她分享了书中的一段话，“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。……”意在告诉教师要有自己独立的思考,不趋炎附势,不随波逐流。教师和学生都要坚持读书，善于思考，做一位“站直了”教书的教师。
冯雪老师推荐《如何让孩子自觉又主动》，这是一本由全球脑科学家揭示如何培养孩子的开放式大脑的方法书，培养开放式大脑对孩子灵活应对挑战、高效能学习、幸福感受力等提供强大的支持力。
宋雅琳老师分享《课堂评价》一书，她以“如何恰当地运用课堂评价以促进学生的学习”的问题为中心，交流了课堂评价的定位、功能、特征等，发挥评价在促进学生学习上的巨大潜力。
赵淑老师结合体育教学，分享《身心合一的奇迹力量》，她谈到，水平相当的高手对决，更是一场内心的较量，做到头脑冷静、身心合一、放松专注，才能释放自我的能量，实现惊人的突破。
秦娜老师从科学教学的角度交流了科学是建立在大胆假设、敢于质疑、真实实践、数据分析等的基础上，培养学生的科学意识和探究能力是教学的重要目标。参加活动的领导和老师也分别从读书与教学、生活的角度交流了阅读感悟。
曲校长在总结讲话中为老师们推荐《共情力》一书，共情力是一种能够理解别人的独特经历并且能对此进行反应的能力，这种能力的培养对减压至关重要。曲校长作为一位国家二级心理咨询师，她以书中讲到的共情能力论和认知行为疗法，指导老师们释放、缓解、远离压力的方法，并指出，我们以同理心真正理解他人的感受，我们的内心才将收获一直寻觅的平静和幸福。
冬虽日渐寒冷，但我们的心温暖如春，因为我们在读书中孕育着明年春天的希望，积蓄着春天的力量。读书为教师在教学中促进“双减”落地，创设高效课堂提供智慧支持；为教师和学生在读书中迎接美好的2022，快乐地行走在学习中。（撰稿：李艳荣 摄影：张硕程）
