小初衔接同研讨 教学相长促发展
为全面贯彻“双减”精神，加强小初教学研究，推进小初教学衔接的深入贯通，12月9日，教务处组织五六年级语文、数学、英语学科教师赴山师二附中听课、教研，本部校区执行校长盖莹、业务副校长曹丽媛及相关学科主任参加活动。
语文学科聆听了徐丽慧老师执教的《皇帝的新装》一课。课后，双方教师围绕“古诗文积累、课外阅读广度、表达能力培养”展开讨论，并就小升初学习习惯、学习策略、学生管理等方面进行深入交流，提出可操作建议。
数学学科聆听了董俊莉老师执教的《角的比较》一课。课后，双方教师围绕“重视计算技能、举一反三、融会贯通能力培养”展开交流，并结合小升初衔接阶段关注学生学习方法和思维能力培养等方面进行深入探讨。
英语学科聆听了郭俊红老师执教的《Unit8 sectionB》一课。课后，老师们围绕“小初英语思维含量、知识梯度的差异，借助文本框架提高写作能力”等话题展开热议，并就面临小升初的学生学习情况进行深入交流。
本次听课、教研活动，不仅为学生向初中学习平稳过渡搭建了有效的沟通平台，也使老师们明确了小学高段学生的教学重点与培养方向。相信通过交流学习，两校教师会加强联系，资源共享，借助学段融合助推小初课堂无缝衔接。(撰稿：丰丽萍 摄影：五六年级教师)
领导老师认真听课
郭俊红老师执教《Unit8 sectionB》
徐丽慧老师执教《皇帝的新装》
董俊莉老师执教《角的比较》
教研交流
