聚焦核心素养 提升专业能力
——— 暑期培训第七天：基于课程标准 推进课程改革
8月30日下午，作为我校2016年暑期教师培训的最后一场学术讲座，我校邀请山东省教育科学研究院研究员张斌博士做《课程标准下的教师备课工作研究》主题报告。附小副校长刘松，副校长兼本部执行校长潘恩群，教学研究中心主任刘贵华及附小本部、雅校全体教师参加了此次培训。副校长兼本部执行校长潘恩群主持培训活动。
报告伊始，张博士先就“课程标准的教学意蕴”进行阐述，他指出课程标准驱动的教育改革是要建立一种追求卓越的文化，学校是课程开发的地方，教师要具有课程意识，要树立三维目标下的教学质量观，关注结果注重绩效，以评价促进教和学，把教学目标作为教学的灵魂。其次，张博士针对“如何叙写教学目标”“如何编制课时（单元）教案”，给老师们做了详细的指导与案例分析。对于“课程纲要”的编制，张博士指出教师作为课程的设计者，在设计课程时，要有“大观念”，同时列举了锡山高级中学学科教育规划、青岛经济技术开发区实验初中学科规划、淄博晏婴小学语文、英语学科课程规划，给老师们提供了学习的典范。最后，张博士对“表现性评价的设计”进行了理念分享，同时指出改变是痛苦的、艰难的，更需要教师的努力与坚持，基于课程标准的教学只是底线的要求，附小教师不仅要做学生核心素养体系的使用者，更要做创建者。
潘校长在总结中强调，课程标准是教师教学设计的根基，教师要吃透并掌握。基于课程标准的课程改革是学校“十三五”发展规划的亮点与难点，全体教师要做课程改革的研究者，积极进行课程整合，真正实现学生核心素养的发展与提升。（撰稿：曹丽媛 摄影：王文彬）
张斌博士作题为《课程标准下的教师备课工作研究》主题报告
潘恩群副校长主持培训活动
认真听 仔细记
老师们受益匪浅
